3.3. Porcentaje de ocupados que participa en educación-formación por sexo, rama de actividad (CNA-93), tipo de estudios cursados y periodo.

• Seleccione valores a consultar
  • Sexo

    Valores que contienen

    AMBOS SEXOS Hombres Mujeres

    Seleccionados:3

    Total:3
  • Rama de actividad (CNA-93)

    Valores que contienen

    TOTAL Agricultura, ganadería, caza, silvicultura y pesca Industrias extractivas Industria manufacturera Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua Construcción Comercio reparación de vehículos de motor y artículos personales y de uso doméstico Hostelería Transporte, almacenamiento y comunicaciones Intermediación financiera Actividades inmobiliarias y de alquiler servicios empresariales Administración pública, defensa, y seguridad Social obligatoria Educación Actividades sanitarias y veterinarias y servicio social Otras actividades sociales y de servicios prestados a la comunidad servicios personales Actividades de los hogares Organismos extraterritoriales

    Seleccionados:1

    Total:17
  • Tipo de estudios cursados

    Valores que contienen

    Total ocupados (nº personas) Total ocupados cursando estudios (%) Ocupados cursando estudios reglados (%) Ocupados cursando estudios no reglados (%)

    Seleccionados:1

    Total:4
  • periodo

    Valores que comienzan por...

    2007 2006 2005

    Seleccionados:1

    Total:3
• Elija forma de presentacion de la tabla

  • 	Tipo de estudios cursados periodo
    Sexo Rama de actividad (CNA-93)	.	.	.
    	.	.	.
    	.	.	.

  • Decimales a mostrar: Por defecto 0 1 2 3 4
• Notas
  • 1) Calculado con la metodología de la EPA española. La distribución entre estudios reglados y no reglados no es excluyente.
    2) Los resultados están basados en medias anuales de datos trimestrales.
    3) Los datos deben ser tomados con precaución, pues los derivados de tamaños muestrales pequeños están afectados por fuertes errores de muestreo.
    4) A partir de 2014 se aplica la nueva CNED-2014, que es la adaptación de la CINE-2011 y cuyo efecto es de bastante relevancia, por lo que datos de 2014 no son comparables con los de años anteriores.

• Fuente: Explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa (INE).