2.2.5 Porcentaje módulos superados en relación con evaluados en Ciclos Formativos de Grado Medio distancia por ciclo formativo (1) y sexo.

• Seleccione valores a consultar
  • Ciclo formativo (1)

    Valores que contienen

    CICLOS GRADO MEDIO DISTANCIA LOE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Gestión administrativa AGRARIA Jardinería y floristería Producción agroecológica Producción agropecuaria ARTES GRÁFICAS Preimpresión digital COMERCIO Y MARKETING Actividades comerciales ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Instalaciones de telecomunicaciones Instalaciones eléctricas y automáticas FABRICACIÓN MECÁNICA Soldadura y calderería HOSTELERÍA Y TURISMO Cocina y gastronomía Servicios en restauración IMAGEN PERSONAL Estética y belleza Peluquería y cosmética capilar INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Panadería, repostería y confitería INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES Sistemas microinformáticos y redes INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO Instalaciones de producción de calor Instalaciones frigoríficas y de climatización Mantenimiento electromecánico SANIDAD Emergencias sanitarias Farmacia y parafarmacia SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Atención a personas en situación de dependencia TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Carrocería Electromecánica de vehículos automóviles CICLOS GRADO MEDIO DISTANCIA LOGSE SANIDAD Cuidados auxiliares de enfermería

    Seleccionados:41

    Total:41
  • Sexo

    Valores que contienen

    AMBOS SEXOS Hombres Mujeres

    Seleccionados:3

    Total:3
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  • 	Sexo
    Ciclo formativo (1)	.	.	.
    	.	.	.
    	.	.	.

  • Decimales a mostrar: Por defecto 0 1
• Notas
  • 1) Estas familias incluyen los alumnos de ciclos formativos del plan LOGSE y LOE.
    
    Notas generales: Pueden existir diferencias entre comunidades en la formalización de la anulación de matrícula y en la renuncia de convocatoria, situaciones que repercuten en el número de módulos evaluados y en los resultados alcanzados.

• Fuente: Estadística del alumnado de Formación Profesional. Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación y Formación Porfesional.