Grado Medio
2.2.4 Porc. módulos superados en relación con evaluados en CFG Medio  dist. por ciclo formativo (1) y sexo.
Unidades: Porcentaje de módulos

;AMBOS SEXOS;Hombres;Mujeres;
TOTAL;76,5;75,1;77,6;
ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS;100,0;100,0;100,0;
Guía en el medio natural y de tiempo libre;100,0;100,0;100,0;
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN;58,3;51,4;60,4;
Gestión administrativa;58,3;51,4;60,4;
AGRARIA;63,1;58,0;71,0;
Producción agroecológica;60,4;53,4;68,4;
Producción agropecuaria;71,6;67,2;92,9;
ARTES GRÁFICAS;36,6;40,9;34,4;
Preimpresión digital;36,6;40,9;34,4;
COMERCIO Y MARKETING;50,6;54,1;48,1;
Actividades comerciales;50,6;54,1;48,1;
ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA;52,6;52,5;55,3;
Instalaciones de telecomunicaciones;31,7;32,6;26,1;
Instalaciones eléctricas y automáticas;53,2;52,9;57,5;
FABRICACIÓN MECÁNICA;93,5;93,3;100,0;
Soldadura y calderería;93,5;93,3;100,0;
HOSTELERÍA Y TURISMO;80,4;76,5;83,1;
Cocina y gastronomía;82,3;77,5;85,5;
Servicios de restauración;66,8;69,8;64,4;
IMAGEN PERSONAL;66,6;73,8;65,5;
Estética y belleza;61,6;100,0;60,5;
Peluquería y cosmética capilar;73,0;70,3;73,9;
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS;72,8;68,9;74,6;
Panadería, repostería y confitería;72,8;68,9;74,6;
INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES;59,4;59,1;60,8;
Sistemas microinformáticos y redes;59,4;59,1;60,8;
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO;54,7;56,8;15,4;
Instalaciones de producción de calor;45,1;45,3;41,2;
Instalaciones frigoríficas y de climatización;57,9;60,5;2,9;
SANIDAD;88,0;88,9;87,3;
Cuidados auxiliares de enfermería (LOGSE);88,4;87,3;88,7;
Emergencias sanitarias;87,2;89,1;83,7;
Farmacia y parafarmacia;89,5;88,1;89,7;
SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD;72,7;67,9;73,4;
Atención a personas en situación de dependencia;72,7;67,9;73,4;
TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS;78,4;77,9;84,9;
Electromecánica de vehículos automóviles;78,4;77,9;84,9;
Notas:
(1) Estas familias incluyen los alumnos de ciclos formativos del plan  LOGSE y LOE.                      
                     
 Notas generales:                     
 Pueden existir diferencias entre comunidades en la formalización de  la anulación de matrícula y en la renuncia de convocatoria,  situaciones que repercuten en el número de módulos evaluados y en los  resultados alcanzados.
Fuente:  Estadística del alumnado de Formación Profesional. Subdirección  General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación y  Formación Profesional.